piątek, 11 grudnia 2015

Edukacja dialogiczna




Rozumienie edukacji, jaka jest mi najbliższe, to przede wszystkim spotkanie autonomicznych podmiotów, posiadających niepowtarzalne osobowości, własne historie, subiektywne sposoby patrzenia na życie, unikalne przeżycia. Nie ma tu miejsca na dominację i przemoc. Nie ma przyzwolenia na mechaniczne obrabianie według własnej matrycy, na zaszczepianie standardowych modeli myślenia i odczuwania.

Jest otwartość i szczerość. Jest uważność. Jest autentyczne zainteresowanie. Jest poszukiwanie wspólnych perspektyw. Jest wzajemna akceptacja tego, co rozbieżne. Jest dialog, rozumiany jako pełen szacunku, wzbogacający obie strony proces wymiany wiedzy, opinii i doświadczeń, służący zbudowaniu więzi i przestrzeni do wspólnego działania.


Tomasz Tokarz

Brak komentarzy:

Prześlij komentarz