Autorskie, innowacyjne, niedyrektywne szkoły z założenia są alternatywami. Nie staną sie nigdy masowe i powszechne. Nie taka jest jednak ich rola. One są jak latarnie wyznaczające kierunki zmiany, adekwatne do wyzwań przyszłości.
Ich twórcy przypominają amerykańskich pionierów wytyczających nowe ścieżki, przebijających się przez przestrzenie stagnacji. Nie wszystkim się uda. Ale na ich doświadczeniach skorzystają inni. Bez odkrywców, odważnych i refleksyjnych eksploratorów nie ma postępu na drodze do bardziej świadomego i wolnego społeczeństwa.
Tomasz Tokarz
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz